La mentoría

La relación profesor–alumno

Autores/as

  • Lilian Florencia Ferrufino, PhD Universidad Nacional Autónoma de Honduras
  • Virna Julissa López, PhD Universidad Nacional Autónoma de Honduras

DOI:

https://doi.org/10.5377/pc.v0i15.7212

Resumen

El concepto de mentoría como tal, como una relación de interacción continua en carácter de guía, de apoyo, de orientación y/o instrucción, entre el mentor que por lo general es una personan de mayor edad, experiencia y formación con otra persona. El mentorado, de un nivel menor en esos aspectos, con la finalidad de desarrollar un proceso de autorrealización, no se maneja. Sin embargo, me atrevo a decir que si hay profesores que son verdaderos mentores, que buscan sacar en el estudiante la mejor versión posible, que los motivan a desarrollar habilidades y destrezas profesionales y personales, que les forman en valores y que de alguna manera les acortan el camino hacia la profesionalidad con sabios consejos, motivación y acompañamiento.

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Resumen
811
PDF 1329

Biografía del autor/a

Lilian Florencia Ferrufino, PhD, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Directora interina del Herbario Cyril Hardy Nelson Sutherland (TEFH) y Jefa de la Unidad de Gestión de la Investigación de la Escuela de Biología, Facultad de Ciencias, UNAH. Posee una licenciatura en Biología con énfasis en Botánica, una maestría en Biología y un doctorado en Ciencias Naturales.

Virna Julissa López, PhD, Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Profesora de la Escuela de Biología, Facultad de Ciencias, UNAH. Integrante del Grupo de Investigación de Neurociencias Aplicadas (GINA), Edificio Ciencias de la Salud, UNAH

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Publicado

2018-12-03

Cómo citar

Ferrufino, L. F., & López, V. J. (2018). La mentoría: La relación profesor–alumno. Portal De La Ciencia, (15), 11–16. https://doi.org/10.5377/pc.v0i15.7212

Número

Sección

Diálogo Abierto