Metodologías en la Enseñanza de la Derivada: URACCAN-Nueva Guinea

Autores/as

  • William Oswaldo Flores López Máster en Investigación en Didácticas de las Ciencias Experimentales y Matemática. Oficial de Programa de la Dirección de Cooperación Externa de la URACCAN
  • María Jesús Salinas Portugal Doctora en Investigación en Didácticas de las Matemáticas, Tutora de esta Investigación, Profesora Titular de la Escuela Universitaria de la Universidad de Santiago de Compostela

DOI:

https://doi.org/10.5377/rci.v12i1.1215

Palabras clave:

Metodología, Administración de Empresas, contexto social, rendimiento, enseñanza-aprendizaje de la Derivada, Matemática Financiera

Resumen

Esta investigación describe la metodología que utilizan profesores de la URACCAN -Nueva Guinea, en la enseñanza-aprendizaje de la Derivada a estudiantes de Administración de Empresas, y cómo esta metodología educativa influye en el rendimiento de la asignatura “Matemática Financiera”. Fue un estudio de caso en el cual participaron dos profesores de matemática; los datos fueron obtenidos a través de un cuestionario y entrevista abierta; además, una encuesta que se le suministró al alumnado en las que se les solicitó información relacionada a los procesos metodológicos en el aula. El análisis se desarrolló en función de las redes sistémicas y los resultados muestran que existen diferencias significativas a la hora de abordar el contenido, los resultados comparativos favorecen a los estudiantes a quienes se les facilitó clases en la enseña de la Derivada con pertinencia al contexto social y en cuanto al profesor que aborda la Derivada desde el enfoque tradicional, se evidencian calificaciones bajas por parte del estudiantado.

CIENCIA E INTERCULTURALIDAD, Volumen 12, Año 6, No. 1, Enero - Julio, 2013; 39-49

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Resumen
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Publicado

2013-11-01

Cómo citar

Flores López, W. O., & Salinas Portugal, M. J. (2013). Metodologías en la Enseñanza de la Derivada: URACCAN-Nueva Guinea. Ciencia E Interculturalidad, 12(1), 39–49. https://doi.org/10.5377/rci.v12i1.1215

Número

Sección

Educación Superior en la Costa Caribe Nicaraguense