SEGUIMIENTO A PROFESIONALES GRADUADOS DE LA URACCAN, GENERACIÓN 2001-2007

Autores/as

  • Letisia Castillo
  • Mibsam Aragón
  • Argentina García
  • Alba Luz Dávila
  • Marbel Beltodano

DOI:

https://doi.org/10.5377/rci.v8i1.558

Palabras clave:

Seguimiento a profesionales, características de las personas graduadas, fortalezas y debilidades en las carreras cursadas, pertinencia de la formación

Resumen

En evaluación de la excelencia en todo el quehacer de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN),  se realizó esta investiga- ción con el objeto de valorar la formación en el nivel de licenciatura y  el desempeño profesional de la cohorte generacional 2001-2007.

 Se encuestaron a 993 profesionales, distribuidos por cada uno de los Recintos Universitarios así: 290 de Las Minas, 253 de Nueva Guinea, 240 de Bilwi y 210 de Bluefields, de un total de 1132, generación que ha egresado de 19 programas de forma- ción profesional. El 68% corresponde al sexo femenino; el 24% pertenece a un pueblo indígena o afrodescendientes de las Regiones Autónomas; el 76% corresponde a la etnia mestiza y la edad promedio es de 37 años. Concerniente a la ocupabilidad de las personas egresadas, el 93% se encuentran empleadas y la mayoría son asalariadas en instituciones del sector estatal donde ejercen funciones principalmente administra- tivas y de docencia. Estos profesionales tienen un alto grado de satisfacción con su preparación y han expresado su agradecimiento a la Universidad.

Palabras claves: Seguimiento a profesionales; características de las personas graduadas; fortalezas y debilidades en las carreras cursadas; pertinencia de la formación.

CIENCIA E INTERCULTURALIDAD Volumen 8, año 4 No. 1 Erero - Julio 2011 pp.11-24

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Resumen
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Publicado

2011-09-29

Cómo citar

Castillo, L., Aragón, M., García, A., Dávila, A. L., & Beltodano, M. (2011). SEGUIMIENTO A PROFESIONALES GRADUADOS DE LA URACCAN, GENERACIÓN 2001-2007. Ciencia E Interculturalidad, 8(1), 11–24. https://doi.org/10.5377/rci.v8i1.558

Número

Sección

Educación superior en la Región Autónoma Atlántico Norte y Atlántico Sur