Revitalización del proceso pedagógico del proyecto educativo comunitario, mediante la comunicación propia y las TIC

Autores/as

  • Alexander Ulcué Ulcué Universidad Autónoma Indígena Intercultural

DOI:

https://doi.org/10.5377/rci.v23i2.6575

Palabras clave:

Proyecto educativo comunitario, Educación Propia, Reinvindicación educativa, Comunicación propia, Revitalización, Procesos pedagógicos, Tecnologías de la Información y Comunicación

Resumen

Este estudio ha analizado la información oral, escrita y fotográfica existente, frente al inquietante interés por conocer detalladamente y aportar a cada una de las dinámicas pedagógicas y comunitarias desarrolladas por la comunidad educativa en la producción de diversos materiales pedagógicos. Se trata de una Revitalización del proceso pedagógico del proyecto educativo comunitario, mediante la comunicación propia y las Tecnología de la Información y Comunicación, realizada en la comunidad educativa del Colegio Ángel María Liz, Resguardo Indígena Nasa de Santa Rosa de Capicisco, Municipio de Inzá, Departamento del Cauca - Colombia. En este proceso sobresale, la integración de la gente en las distintas dinámicas comunitarias organizativas como puentes para el fortalecimiento y enriquecimiento de la tradición oral acompañada de herramientas tecnológicas con las cuales se ha dinamizado y consolidado el Proyecto Educativo Comunitario.

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Biografía del autor/a

Alexander Ulcué Ulcué, Universidad Autónoma Indígena Intercultural

Máster en Comunicación Intercultural con Enfoque de Género. Profesor del Colegio Técnico Agroindustrial Ángel María Liz.

Publicado

2018-10-22

Cómo citar

Ulcué Ulcué, A. (2018). Revitalización del proceso pedagógico del proyecto educativo comunitario, mediante la comunicación propia y las TIC. Ciencia E Interculturalidad, 23(2), 164–173. https://doi.org/10.5377/rci.v23i2.6575

Número

Sección

Género e Interculturalidad