SULCA, E. M. de los Ángeles. Epistemologías indígenas y escolaridad. Relaciones y tensiones en el cotidiano escolar. Ciencia e Interculturalidad, [S. l.], v. 27, n. 02, p. 68–78, 2020. DOI: 10.5377/rci.v27i02.10432. Disponível em: https://lamjol.info/index.php/RCI/article/view/10432. Acesso em: 23 abr. 2024.