@article{Gámez Montenegro_Urbina López_López Úbeda_Aráuz Lumbí_Benavides Laguna_Romero Arrechavala_2020, title={Alcance de las Políticas Educativas del Ministerio de Educación (MINED) para el Desarrollo del Sistema Educativo Nicaragüense}, url={https://lamjol.info/index.php/recoso/article/view/13477}, DOI={10.5377/recoso.v2i4.13477}, abstractNote={<p>En Nicaragua los pensamientos, valores, paradigmas, y modelos educativos han evolucionado vinculados a los períodos históricos experimentados. El tránsito de Nicaragua por diferentes modelos de gobierno, ha determinado el modelo educativo en cada época, dependiendo de los intereses políticos y económicos de sus gobernantes, entre otros factores. El contexto transformador de la educación en Nicaragua parte de la Revolución Popular Sandinista de 1979, y con ella se crean de manera pionera, una filosofía, políticas y organización educativas del país. En el período actual es una práctica constante la inclusión, cobertura, protagonismo, mejora de la calidad educativa, educación integral, para apuntalar con eficacia hacia la prosperidad de Nicaragua. Una nación donde la Familia, la Comunidad, y todos tengamos mejores oportunidades de Aprender, Emprender, Trabajar y Prosperar.  </p>}, number={4}, journal={Revista Compromiso Social}, author={Gámez Montenegro, Manuel de Jesús and Urbina López, Josefana del Carmen and López Úbeda, Karla Massiel and Aráuz Lumbí, Oscar Antonio and Benavides Laguna, Juana de Jesús and Romero Arrechavala, Jilma}, year={2020}, month={dic.}, pages={149–158} }