Construcción socioemocional de la jubilación en mujeres docentes universitarias, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2020

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/rtu.v11i31.14291

Palabras clave:

emociones, jubilación, mujer, vejez, vivencias

Resumen

Cuando la mujer se jubila se producen cambios en todos los ámbitos, quedando su vida laboral rezagada, ahora tiene que organizarse con su nuevo estatus de jubilada. El estudio indaga como las docentes universitarias jubiladas viven y construyen la realidad social en torno a su jubilación, como se entrelazan sus expectativas ante la jubilación y la vejez. Estos resultados permitirán descubrir los elementos que intervienen en la construcción socioemocional, desde su experiencia y en torno a sus expectativas y valoraciones frente a la jubilación. Se utilizó el Paradigma cualitativo, mediante el método fenomenológico; creando categorías a través de los datos recogidos mediante las entrevistas a profundidad.

Los resultados indican que las jubiladas conceptualizan la vejez como un proceso asociado a sus facultades mentales que puede ser natural o patológico. Se identifican vivencias referidas a la libertad y necesidad de cumplir proyectos durante su jubilación; asimismo, presentan emociones y sentimientos diversos como: alegría, satisfacción, tristeza, incertidumbre y temor al nuevo cambio de vida.

La jubilación tiene gran impacto en las docentes jubiladas, sufriendo situación de duelo; por lo que es necesario planificar talleres y encuentros intergeneracionales dirigidos a jubiladas y prejubilados donde el escenario sea la Universidad; propiciando la reflexión en torno a las representaciones sociales del envejecimiento, la vejez y la jubilación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
99
PDF 106
HTML 105
VISOR 0
PDF (English) 23
HTML (English) 6

Citas

Aguilera, M. Pérez, J . (2016). Revisión bibliográfica sobre bienestar en adultos mayores jubilados. Revista Iberoamericana Psicología: Ciencia y Tecnología, Vol.9, Nº. 2, 2016 ç págs. 44-60. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6124353.

Álvarez-Gayou J L (2004). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y Metodología. Paidós. Barcelona.

Carstensen, L. L., y Charles, S. T. (1998). Emoción en la segunda mitad de la vida. Current Directions in Psychological Science, 7(5), 144-149.

Castillo, E., & Vásquez, M. L. (2003). El rigor metodológico en la investigación cualitativa. Colombia médica, 34(3), 164-167.

Corbetta, P. (2007) Metodología y Técnicas de Investigación Social. Edición revisada. Mcgraw-Hill/Interamericana de España.

Echeverri, L. (1994). Familia y vejez. Bogotá: Tercer Mundo Editores.

Esquivel, L. R., Calleja, A. M. M., Hernández, I. M., Medellin, M., & Paz, M. T. (2009). Aportes para una conceptualización de la vejez. Revista de educación y desarrollo, 11, 47-56.

Estrella, L, R (2011). La fenomenología, estrategia de investigación para la aplicación del constructivismo: Un estudio a partir de las actitudes del profesorado. Educación Superior, [S.l.], n. ISSN 2636-2163. Disponible en: http://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/79

Funk Buntemeyer, R. (2008). Búsqueda de la comprensión de la vivencia del trabajo: el trabajo como pasión. Disponible en URI: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105721

Flick, U. (2013). Introducción a la investigación cualitativa, segunda edición. Recuperado http://investigacionsocial.sociales.uba.ar/wp-content/uploads/sites/103/2013/03/

García, C. L. V. (2016). Adulto mayor: Desde una vejez “biológica-social” hacia un “nuevo” envejecimiento productivo. Maskana, 7(2), 29-41.

Guevara, A; Leal, A; (2013) Estrategias de afrontamiento utilizadas en la Jubilación por los miembros de La Policía Nacional, Departamento de Risaralda. http://ribuc.ucp.edu.co:8080/jspui/bitstream/handle/10785/3016/DVDMPSI14.pdf?sequence=1

Izard, C. E. (1991). La psicología de las emociones. Springer Science & Business Media.

Izcara, P. S, (2009) La praxis de la investigación cualitativa: guía para elaborar tesis. Universidad Autónoma de Tamaulipas Fondo Mixto de Fomento a la Investigación Científica y Tecnológica (Fomix)-Conacyt-Gobierno del Estado de Tamaulipas

Jélvez, C., (2013). Ser profesor o profesora al final de la carrera profesional: una aproximación desde las ciencias psicológicas.

Ley del adulto mayor. (2010) LEY N°. 720, Aprobada el 06 de mayo del 2010. Publicada en La Gaceta, Diario Oficial N°. 111 del 14 de junio del 2010. Nicaragua

Lombardo, E., & Pantusa, J. (2013). Regulación Emocional a lo largo del Ciclo Vital. El Balance emocional en la Vejez. In V Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XX Jornadas de Investigación Noveno Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología-Universidad de Buenos Aires.

Madrid, G. A., E. Garcés 2000. La preparación para la jubilación: revisión de los factores psicológicos y sociales que inciden en un mejor ajuste emocional al final del desempeño laboral. Anales de Psicología, Vol. 16, N° 1: 87-98. https://respyn.uanl.mx/index.php/respyn/article/download/207/189/376

OPS, (2017) Salud de las Américas. Envejecimiento y cambios demográficos, Recuperado de https://www.paho.org/salud-en-las-americas-2017/?post_type=post_t_es&p=314&lang=es

Osorio, P. (2007). Construcción social de la vejez y expectativas ante la jubilación en mujeres chilenas. Universum (Talca).

Ortiz, G. (2015). La entrevista cualitativa. Técnicas de Investigación Cuantitativas y Cualitativas.

Organización Mundial de la Salud. (1986). Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud. Retrieved from http://www.who.org

Organización Mundial de la Salud OMS (2010) Ambientes de Trabajo Saludables: un modelo para la acción Para empleadores, trabajadores, autoridades normativas y profesionales. ISBN 978 92 4 359931 1. Disponible en Healthy Workplaces_Template_Spanish.pub (who.int)

Organización Mundial de la Salud (OMS) (2010). Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud. Organización Mundial de la Salud. Suiza.

Organización Mundial de la Salud (OMS) (2015). Informe mundial sobre el envejecimiento y la salud. Ginebra: OMS.

Patton, M. Q. (2002), Qualitative research and evaluation methods, Sage Publications.

Robles, B. (2011). La entrevista en profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico. Cuicuilco, 18(52), 39-49.

Roque, M (2015). http://www.telam.com.ar/notas/201510/122283-las-mujeres-argentinas-viven-mas-que-los-hombres-pero-en-peores-condiciones-afirmo-un-especialista.html

Salgado L, A. (2007). Quality investigation: designs, evaluation of the methodological strictness and challenges. Liberabit, 13(13), 71-78. Recuperado en 15 de septiembre de 2021, de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272007000100009&lng=es&tlng=en

Velasco, M. D. L. Á. A., García, D. D. D., Santos, M. D. L. M., & López, T. M. T. (2015). Experiencias de la despedida laboral para la jubilación en académicos universitarios. Revista Cubana de Salud y Trabajo, 16(3), 26-39.

Publicado

2022-05-31

Cómo citar

Reyes Álvarez, S., Pastorino, M. S., & Pérez Guerrero, I. G. . (2022). Construcción socioemocional de la jubilación en mujeres docentes universitarias, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. 2020. Revista Torreón Universitario, 11(31), 105–118. https://doi.org/10.5377/rtu.v11i31.14291

Número

Sección

Salud y Servicios sociales