Incubadoras en ambientes virtuales basadas en gestión de proyectos: Potenciando incubadoras de ciencia y emprendimiento, un aporte desde la academia

Autores/as

  • Marvin Josué Aguilar Romero Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales
  • José Luis Rodríguez García Universidad Nacional Autónoma de Honduras. Facultad de Ciencias Económicas. Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales

DOI:

https://doi.org/10.5377/rct.v0i11.1071

Palabras clave:

Incubadoras, ciencia, emprendimiento, producción científica

Resumen

Para poder transmitir la cultura de la investigación y el emprendedurismo es necesario hacer partícipe a las personas interesadas en el desarrollo de iniciativas de emprendimiento y de proyectos de investigación científica, el modelo presentado a continuación plantea el uso de una incubadora virtual que, basándose en la gestión de proyectos, promete a los estudiantes obtener las competencias deseadas en emprendimiento y en investigación así como aumentar la producción científica de los países cuyas instituciones de educación superior hagan uso de las mismas.

Las salidas científicas alimentan a los proyectos de emprendimiento así como las diversas actividades de un emprendimiento alimentan a los proyectos de investigación para asegurar la calidad del producto final, así ambas incubadoras se complementan para duplicar la cantidad de salidas obtenidas y el enfoque modular brindado por la gestión de proyectos permite la integración multidisciplinaria en cada una de las tres fases del proceso de incubación: pre-incubación, incubación y postincubación.

DOI: http://dx.doi.org/10.5377/rct.v0i11.1071

Revista Ciencia y Tecnología, No. 11, diciembre 2012 pp 19-28

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Publicado

2013-05-10

Cómo citar

Aguilar Romero, M. J. y Rodríguez García, J. L. (2013) «Incubadoras en ambientes virtuales basadas en gestión de proyectos: Potenciando incubadoras de ciencia y emprendimiento, un aporte desde la academia», Revista Ciencia y Tecnología, (11), pp. 19–28. doi: 10.5377/rct.v0i11.1071.

Número

Sección

Diversidad Temática